Ivan Gotić

21.4.2026 – Pitanja za KPZ – Multimedija 7. razred

  1. Koliko cm je jedan inch?
  2. U kojim jedinicama se mjeri veličina zaslona?
  3. Što je piksel?
  4. Od kojih podpiksela se sastoji jedan piksel?
  5. Koja boja se dobije kada se uključe sva tri podpiksela?
  6. Koja boja se dobije kada se isključe sva tri podpiksela?
  7. Što znači kratica LCD?
  8. Što znači kratica LED?
  9. Što je razlučivost?
  10. Što je dubina boje?
  11. Koje tehnologije postoje za ispis slike na pisaču?
  12. U kojim jedinicama se mjeri razlučivost pisača na printeru?
  13. Koje četiri boje se koriste za ispis boje na pisač?
  14. Koje formate je lakše uređivati nakon izrade, digitalne ili analogne?
  15. Na koje načine se provodi sažimanje datoteka?
  16. Koje su prednosti sažetih formata?
  17. Navedi tri primjera grafičkih formata
  18. Koji format sadržava više detalja RAW ili JPEG?
  19. Koji format je zauzima manje prostora na računalu, BMP ili PNG?
  20. Podržava li format GIF animacije?
  21. Što određuje kvalitetu zvučnog zapisa?
  22. Kako zovemo pretvaranje analognog zvučnog vala u digitalni oblik?
  23. Je li vektorska grafika gubi kvalitetu kada povećamo sliku?
  24. Navedi tri primjera zvučnih formata
  25. O čemu ovisi veličina videodatoteke?
  26. Što znači izraz frame?
  27. Navedi tri primjera videoformata?
  28. Čemu služi kodek?
  29. Što je bitrate?
  30. Koji format ima više detalja, FHD ili SD?

17.3.2026.

Projektni zadatak za 7. razred – Izrada crteža u Pythonu korištenjem koordinatnog sustava:

  • crtež mora imati više od 100 točaka za ocjenu odličan (75 za vrlo dobar, 50 za dobar, 25 za dovoljan)
  • crtež mora imati potprograme
  • crtež koji je upisan u Python mora ima pripadajuću skicu. Crtež bez skice je dvije ocjene manje.
  • crtež ne mora koristiti boje i/ili ispune boja

Prezentacije – Računalne mreže – 7. razred

Opći kriteriji za izradu prezentacija – 7. razred računalne mreže

Izradi temu s pripadajućom temom.

Prezentacija se izlaže, predviđeno vrijeme je između 2 i 3 minute.

Potrebno je objasniti temu na razini da ostali učenici razumiju.

Vrednuje se izgled prezentacije, način kako je objašnjena tema, razumijevanje teme, pokrivenost teme.

Svaka prezentacija mora imati barem tri izvora podataka za prezentaciju, navedeno na posljednjem slajdu prezentacije

Učenici koji imaju istu temu ne rade u grupi nego odvojenu prezentaciju.

Skip to content